یامهدی

​عصر انتظار، ولادتت را به جشن گرفته است، ای گل نرگس

چشمان منتظر ما، خیس از اشک شوق میلاد توست، مهدی زهرا(عج)

خجسته باد میلاد مولود نجات

خجسته باد بزم قدسیان در صبحی که آفتاب زمین و آسمان به زیر سقف خانه نرگس طلوع می کند.

​از متن و سبک معمولی متن پیروی کند. یک چکیده نمی‌تواند سبک نگارش غیرمتعارف داشته باشد. همچون متن معمولی کارنوشت، گزارش، یا مقاله، چکیده نیز با بندها و جمله‌های کامل نوشته می‌شود و در آن از جمله‌واره‌ها یا عبارت‌های ناکامل استفاده نمی‌شود.

- بیشترین و مهم‌ترین اطلاعات را در خود دارد. یک چکیده می‌بایست به گونه‌ای نگاشته شود که از فضای محدود آن بتوان بیشترین استفاده را نمود. بنابراین، نویسنده‌ی چکیده سعی می‌کند بیشترین و مهم‌ترین اطلاعات را در بندها و جمله‌هایش بگنجاند.

- بندهای (پاراگراف‌ها) چکیده می‌بایست به صورت یکپارچه، منسجم، کوتاه و رسا باشند و به گونه‌ای نوشته شوند که مستقل باشند و وابستگی معنایی و نوشتاری به متن اصلی یا بندهای پیش و پس خود نداشته باشند. به کاربردن جمله‌واره‌هایی نظیر «همان‌گونه که از متن برمی‌آید»، «به جدول یا نمودار شماره‌ی … رجوع کنید» و یا «همان‌گونه که در بالا اشاره شد»، نمی‌تواند در یک چکیده مناسب باشد، چون استقلال آن و نیز استقلال بندها را به پرسش می‌کشد.

- از یک ساختار مناسبی برخوردار باشد که در آن عناصر اصلی مقاله به ترتیب مطرح می‌شوند و در آن سکته یا عدم پیوستگی به چشم نمی‌خورد. بنابراین می‌بایست در بند مقدماتی انگیزه و مساله مطرح شود، بعد روش شناسایی بیابد، آنگاه یافته‌ها و نتایج ارائه گردند و در پایان نیز نتیجه‌گیری و پیشنهادها ذکر شود.

​موضوع تحقیق باید دارای ویژگی هایی باشد که برخی از آن ها عبارتند از :

- به خوبی محتوای پژوهش را معرفی کند.

- در حد امکان فاقد عبارات اختصاری باشد.

- در حد امکان کوتاه و رسا باشد.

- فاقد قضاوت و القای مفاهیم باشد.

- به صورت سوالی عنوان نشود.

- به جامعه آماری مورد بررسی اشاره کند.

- به گونه ای جذاب و جالب توجه نوشته شود.

- به ابتکار خاص موجود در تحقیق اشاره کند.

1.تحقیق ابتکاری:پژوهشی برای یافتن وکشف حقیقتی که بردیگران مجهول بوده وقبلا کسی به آن نپرداخته است.

2.تحقیق تکمیلی:پژوهشی براساس آنچه پژوهشگران دیگر یافته اند وروشنگری درباره مواردی است که درتحقیق پیشینیان مجهول یا مبهم مانده است.

3.تحقیق کاربردی:درجستجوی دستیابی به هدفی علمی است و به تصمیم گیری درباره چیزی منجر میشود.

4.تحقیق بنیادی.هدف عمده ان افزایش حیطه دانش و اگاهی است.

5.تحقیق علی یا مقایسه ای:این نوع از تحقیق درپی یافتن علت های ااحتمالی یک الگوی رفتاری و بررسی علل پس از وقوع انهاست.

6.تحقیق توسعه ای:باتکیه بر دانش موجود وبه منظور ایجاد روشهای جدید یا بهبود روشهای گذشته یا وسعت دادن به گستره ی یک علم صورت می گیرد.

(رموز پژوهشگری.اسحاقی.ص23)